Psicología, género y derechos humanos: experiencia de enseñanza en la licenciatura en Obstetricia de la UNER.

¿Por qué y cómo enseñar Psicología con perspectiva de género y derechos humanos? ¿Qué particularidad le imprime a esta enseñanza su ubicación dentro de la formación de profesionales de la salud, en este caso, licenciadas en Obstetricia, en una carrera de grado en una universidad pública? Estas preguntas dan forma al trabajo que aquí se presenta

y que pretende, por un lado, dar cuenta de una experiencia de formación en la licenciatura en Obstetricia de la Universidad Nacional de Entre Ríos, y por el otro, reflexionar sobre la urgente incorporación de la perspectiva de género y de derechos en una profesión que tiene directa incidencia en la salud sexual y (no) reproductiva de las mujeres y del colectivo LGTBI.

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